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子育ては１０歳までが勝負です！

愛する我が子を天才児にするお話会を開催します

子どもは元々天才です。
スーパーコンピューターよりも優れた能力を持っています。
しかし一歩間違えると“学習障害児”とレッテルを貼られることになってしまいます。
今回のお話会では、我が子を天才児にする“天才脳の育て方”をお伝えします。

四則計算を理解する４歳児

• ４歳児が四則計算の概念を理解する
• 小学校２年生が方程式の概念を理解する
• 小学校へ入学前に自分で本を読み始める

素晴らしいと思いませんか？
幼児にはこんな能力があるのです。
「まだ小さいから分からない。」と思っているのは大人の方で、その思い込みが子どもの能力発揮を制限しているのです。
大人の接し方次第で子どもは大天才になるのです。

乳幼児期にどう育てられたか

私は学習障害と言われるお子さんのお母さんにインタビューを続けています。
するといくつか共通点が見つかっています。

• • 周囲の大人からの愛ある語りかけが足りなかった
  • 絵本を読んでもらう機会が少なかった
  • お母さん、お父さんとかずをかぞえる機会がなかった
  • お手伝いをさせてもらっていない
  • 乳幼児期の運動が十分でない
  • タブレットが子守役だった

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これらの共通点と子どもの脳の発達がどう関係しているのかを調べていくうちに、とても大切な事を発見しました。

天才脳に育てる方法

子どもが育つには順番があります。
赤ちゃんは生まれる前から耳は聞こえていますよね。
生まれてから目が見えるようになり、１歳を過ぎたら話し始め、文字を書くのは６歳くらいになってからです。
この順番は誰でも一緒です。
ハイハイをする前に歩き出す子はいませんし、生まれてすぐに笑い出す子もいません。
「育ちの順番」は誰でも同じ。
この順番が非常に大切なのです。
そして、そこに天才性を引き出す鍵があります。

• • • ２歳児に教育用DVＤを見させても無駄なこと
    • 見せ方によっては害にしかならないこと
    • 幼児に数字を教えたり、ひらがなやカタカナを無理やり書かせて教えると子どもの能力を制限してしまうこと

これらは全て子どもの脳の発達に関係しています。

このお話会で学べること

子どもの脳に危険なある物の存在

さらに知っておいていただきたい事があります。
今、私たちが便利につかっていて、子どもが大好きな“あるもの”が、子どもの脳に非常に危険だということを。

これら全ての情報を解りやすくまとめてお伝えします！
必ず受け取ってください！

講師（東京・広島）

ミシュランえり
一般社団法人みんな天才化機構理事長
広学株式会社　代表取締役

塾を２７年間経営。高校３年生の塾生のうち８割を国公立大学や私立トップ大学に合格させ続けている。
英語指導者として教育現場で１０年以上活動。
通訳案内士。
子どもから大人までの能力開発支援のプロフェッショナルとして全国で講演活動を行う。

 

講師（安芸太田）

小坂由佳
じゅげむ株式会社　代表取締役
広島大学大学院教育学研究科卒

IT系コンサルティング会社で採用・教育責任者・営業職を経験。企画研修講師を１０年以上務める。２０２３年に起業。
子どもやファミリー向けの体験型のイベントを開催しながら、田舎での子育てに真剣に取り組む４児の母

 

日程が合わない方は録画をお送りします！

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